स्कूलों के लिए आंतरिक वायु गुणवत्ता क्यों महत्वपूर्ण है?

अवलोकन

अधिकांश लोग जानते हैं कि बाहरी वायु प्रदूषण उनके स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकता है, लेकिन आंतरिक वायु प्रदूषण भी स्वास्थ्य पर महत्वपूर्ण और हानिकारक प्रभाव डाल सकता है। वायु प्रदूषकों के मानव संपर्क पर EPA के अध्ययनों से पता चलता है कि प्रदूषकों का आंतरिक स्तर बाहरी स्तर से दो से पाँच गुना - और कभी-कभी 100 गुना से भी अधिक - हो सकता है।1 आंतरिक वायु प्रदूषकों का यह स्तर विशेष रूप से चिंताजनक है, क्योंकि अधिकांश लोग अपना लगभग 90 प्रतिशत समय घर के अंदर बिताते हैं। इस दिशानिर्देश के प्रयोजन के लिए, अच्छी आंतरिक वायु गुणवत्ता (IAQ) प्रबंधन की परिभाषा में निम्नलिखित शामिल हैं:

• वायुजनित प्रदूषकों का नियंत्रण;
• पर्याप्त बाहरी हवा का प्रवेश और वितरण; और
• स्वीकार्य तापमान और सापेक्ष आर्द्रता का रखरखाव

तापमान और आर्द्रता को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता, क्योंकि थर्मल आराम संबंधी चिंताएं "खराब वायु गुणवत्ता" के बारे में कई शिकायतों का मूल कारण हैं। इसके अलावा, तापमान और आर्द्रता उन कई कारकों में से हैं जो घर के अंदर प्रदूषकों के स्तर को प्रभावित करते हैं।

बाहरी स्रोतों पर भी विचार किया जाना चाहिए क्योंकि स्कूल भवनों में खिड़कियों, दरवाजों और वेंटिलेशन सिस्टम के माध्यम से बाहरी हवा प्रवेश करती है। इस प्रकार, परिवहन और परिसर रखरखाव गतिविधियाँ स्कूल परिसर में आंतरिक प्रदूषकों के स्तर के साथ-साथ बाहरी वायु गुणवत्ता को भी प्रभावित करने वाले कारक बन जाते हैं।

आईएक्यू क्यों महत्वपूर्ण है?

हाल के वर्षों में, EPA के विज्ञान सलाहकार बोर्ड (SAB) द्वारा किए गए तुलनात्मक जोखिम अध्ययनों में लगातार इनडोर वायु प्रदूषण को सार्वजनिक स्वास्थ्य के लिए शीर्ष पांच पर्यावरणीय जोखिमों में स्थान दिया गया है। अच्छी इनडोर वायु गुणवत्ता एक स्वस्थ इनडोर वातावरण का महत्वपूर्ण घटक है, और स्कूलों को बच्चों को शिक्षित करने के अपने प्राथमिक लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद कर सकती है।

आंतरिक वायु गुणवत्ता (IAQ) समस्याओं को रोकने या उन पर तुरंत प्रतिक्रिया देने में विफलता छात्रों और कर्मचारियों के लिए दीर्घकालिक और अल्पकालिक स्वास्थ्य प्रभावों को बढ़ा सकती है, जैसे कि:

• खांसी;
• आँखों में जलन;
• सिरदर्द;
• एलर्जी की प्रतिक्रियाएँ;
• अस्थमा और/या अन्य श्वसन संबंधी बीमारियों को बढ़ा सकता है; और
• दुर्लभ मामलों में, ये लेजिओनेयर रोग या कार्बन मोनोऑक्साइड विषाक्तता जैसी जानलेवा स्थितियों में योगदान कर सकते हैं।

स्कूल जाने वाले लगभग 13 में से 1 बच्चे को अस्थमा है, जो दीर्घकालिक बीमारी के कारण स्कूल से अनुपस्थिति का प्रमुख कारण है। इस बात के पर्याप्त प्रमाण हैं कि घर के अंदर मौजूद एलर्जी पैदा करने वाले तत्वों (जैसे धूल के कण, कीट और फफूंद) के संपर्क में आने से अस्थमा के लक्षण उत्पन्न होते हैं। ये एलर्जी पैदा करने वाले तत्व स्कूलों में आम हैं। इस बात के भी प्रमाण हैं कि स्कूल बसों और अन्य वाहनों से निकलने वाले डीजल के धुएं के संपर्क में आने से अस्थमा और एलर्जी बढ़ जाती है। इन समस्याओं से निम्नलिखित हो सकता है:

• छात्रों की उपस्थिति, सुविधा और प्रदर्शन पर प्रभाव;
• शिक्षकों और कर्मचारियों के प्रदर्शन में कमी;
• विद्यालय की भौतिक संरचना और उपकरणों के क्षरण को तेज करना और उनकी दक्षता को कम करना;
• स्कूलों को बंद करने या निवासियों को स्थानांतरित करने की संभावना बढ़ जाती है;
• स्कूल प्रशासन, अभिभावकों और कर्मचारियों के बीच संबंधों में तनाव पैदा होना;
• नकारात्मक प्रचार उत्पन्न करना;
• समुदाय के भरोसे पर प्रभाव डालना; और
• इससे दायित्व संबंधी समस्याएं उत्पन्न होंगी।

स्कूल के अंदर की हवा की समस्याएं सूक्ष्म हो सकती हैं और हमेशा स्वास्थ्य, कल्याण या परिसर पर आसानी से पहचाने जाने वाले प्रभाव नहीं डालती हैं। लक्षणों में सिरदर्द, थकान, सांस लेने में तकलीफ, साइनस कंजेशन, खांसी, छींक आना, चक्कर आना, मतली और आंख, नाक, गले और त्वचा में जलन शामिल हैं। ये लक्षण जरूरी नहीं कि हवा की गुणवत्ता में कमी के कारण ही हों, बल्कि खराब रोशनी, तनाव, शोर आदि जैसे अन्य कारकों के कारण भी हो सकते हैं। स्कूल में रहने वालों की संवेदनशीलता अलग-अलग होने के कारण, स्कूल के अंदर की हवा की गुणवत्ता की समस्याएं लोगों के एक समूह या केवल एक व्यक्ति को प्रभावित कर सकती हैं और प्रत्येक व्यक्ति पर अलग-अलग प्रभाव डाल सकती हैं।

घर के अंदर वायु प्रदूषकों के प्रभावों के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील व्यक्तियों में निम्नलिखित शामिल हैं, लेकिन इन्हीं तक सीमित नहीं हैं:

• अस्थमा, एलर्जी या रासायनिक संवेदनशीलता;
• श्वसन संबंधी रोग;
• कमजोर प्रतिरक्षा प्रणाली (विकिरण, कीमोथेरेपी या बीमारी के कारण); और
• कॉन्टेक्ट लेंस।

कुछ विशेष प्रकार के लोग कुछ प्रदूषकों या प्रदूषक मिश्रणों के संपर्क में आने से विशेष रूप से संवेदनशील हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, हृदय रोग से पीड़ित लोग स्वस्थ व्यक्तियों की तुलना में कार्बन मोनोऑक्साइड के संपर्क में आने से अधिक प्रतिकूल रूप से प्रभावित हो सकते हैं। नाइट्रोजन डाइऑक्साइड के उच्च स्तर के संपर्क में आने वाले लोगों को भी श्वसन संक्रमण का अधिक खतरा होता है।

इसके अलावा, बच्चों का विकासशील शरीर वयस्कों की तुलना में पर्यावरणीय प्रभावों के प्रति अधिक संवेदनशील हो सकता है। बच्चे अपने शरीर के वजन के अनुपात में वयस्कों की तुलना में अधिक हवा में सांस लेते हैं, अधिक भोजन करते हैं और अधिक तरल पदार्थ पीते हैं। इसलिए, स्कूलों में वायु गुणवत्ता विशेष चिंता का विषय है। आंतरिक वायु का उचित रखरखाव केवल "गुणवत्ता" का मुद्दा नहीं है; इसमें छात्रों, कर्मचारियों और सुविधाओं में किए गए आपके निवेश की सुरक्षा और प्रबंधन शामिल है।

अधिक जानकारी के लिए देखेंघर के अंदर की वायु गुणवत्ता.

संदर्भ

1. वालेस, लांस ए., एट अल. कुल एक्सपोजर आकलन पद्धति (टीईएएम) अध्ययन: न्यू जर्सी में वाष्पशील कार्बनिक यौगिकों के व्यक्तिगत एक्सपोजर, इनडोर-आउटडोर संबंध और सांस के स्तर।पर्यावरण. इंट.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516

यह जानकारी https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools से ली गई है।